近日，由BrainCo(强脑科技)出品的赋思头环再获世界顶级科研机构肯定。11月27日，著名的科学期刊《传感器》(Sensors)刊发了Nataliya Kosmyna和Pattie Maes，两位来自麻省理工学院媒体实验室(MIT Media Lab)学者的论文。在这篇论文中，她们使用赋思头环作为测试系统的一部分，并对其提升使用者学习专注力的功能表达了肯定的意见。
论文作者之一的Pattie Maes，是麻省理工学院媒体艺术与科学专业的教授。在加入著名的媒体实验室之前，她是MIT人工智能实验室的客座教授与研究科学家，在比利时的布鲁塞尔自由大学获得计算机科学的学士和博士学位。作为人工智能领域的佼佼者，她曾获得多家媒体、机构肯定：《新闻周刊》(Newsweek)将其评为「新世纪100人」;世界经济论坛(WEF)授予她「明日科技领袖」头衔。2000年，她更是获得了马萨诸塞州互动媒体委员会颁发的终身成就奖。她所领导的团队曾研发了多款举世瞩目的产品，开拓了世人对于人机结合的想象。比如AlterEgo：通过在头部放置电极，该设备可以将脑部语言中枢的电波转变为文字，让人在不开口的情况下也能「说」话。这项突破不仅获得了包括《快公司》(FastCompany)、Quartz在内的美国知名媒体报道。Maes本人更是登上TED讲台，向世界介绍她的研究成果。
在这篇论文中，Maes与她的合作者Kosmyna使用赋思头环搭建了一个可穿戴系统AttentiveU，她们在48位成年人身上测试了这套系统，测试者需要在佩戴设备的情况下进行学习情境的模拟，观看视频讲座或是参加真人讲座。
两位科学家在测试中发现，赋思头环可以采集使用者的脑电波、追踪专注力数据、并对其进行量化。当使用者分心时，可以根据头环提供的反馈提醒，将注意力转回手头的任务上。这样一来，佩戴头环的测试者在后续的知识测验中得分更高。根据论文，使用这一系统的测试者，比未使用者(随机组)的测试成绩大幅提升，接近40%。测试者也就头环的佩戴性给出了正面反馈。一位测试者说，「我很喜欢它。它帮助我在学习中保持了集中。它准确地发现了我的每次走神，太惊人了。」
在论文的最后，两位科学家表示，教育者可以在学校对赋思头环这样的系统进行使用探索——因为在这些地方，专注和互动真是太重要了。
这篇论文给出的测试结果为赋思头环带来了权威的科学验证。一方面，与医疗级脑电波测量仪器相比，赋思头环具有可靠的信号质量和使用简便、价格低廉等优势。另一方面，其特有的产品设计与算法，可以根据收集的信号对使用者进行生物反馈，帮助提升注意力。
目前，全球已有很多学校开始与强脑科技进行合作，在课堂场景下使用头环进行教师和教学质量的提升，如北美地区的著名中学 Nikolay Middle School、Lighthouse School 等。这些学校普遍也给出了积极的反馈。学校教师发现，在由同一位老师教授的八年级(初二)英语课上，使用头环的班级STAR(美国标准化阅读测验)成绩明显领先。
作为一个新学科，脑科学还有很多未知值得去探索。随着相关科研成果越发成熟，我们可以相信：像赋思头环这样的产品，一定可以借助前沿科技的力量，为教育行业注入新血。
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